校园霸凌和老师歧视，足以让孩子活不下去！
文/林风 图/网络
6686体育
◐
谈起近年来网上不断曝光校园霸凌的事件，朋友向我介绍了他的亲身经历。认为校园霸凌和老师歧视有时候会给孩子造成终身的心理阴影。
下面是他对自己的情况介绍。
上小学四年级，那是我整个求学过程中至暗的一年。
我个头小，不爱说话，又有些倔强，慢慢成为同班几位干部子弟欺侮的对象。
为首的男孩子姓周，某局副局长的儿子。他长得肤白发黑，身材匀称高大，是班长。每次见我，总是一言不发，用两眼瞪着我，挥动拳头向我示威。
另外一个男孩大我两岁，姓李，街道办副主任的儿子，与我同小区；他是我的玩伴儿，从小在一起长大。由于他的学习成绩不如我，总是遭父母责骂，也就讨厌起我来，跟在周同学的后边，煽风点火。
还有一位姓舒，邋邋遢遢，总是鼻涕流出来老长；但他是派出所副所长的儿子，泼皮耍赖也少有人敢管。看见我，就上前做出各种挑衅性的动作。
他们三人经常在课余集聚在一起，打篮球、玩牌、看小人书，有时候也会破坏一些公用设施。
多次上学时，他们将我拦在半路上，撕我的作业本，将我的书包扔在烂泥里。课间休息时间，站在我的座位前，非要问我“服气不服气”。
每当这时候，我就一言不发，黑着脸，站在那里任凭他们口出秽言、比比划划。这反而进一步激怒了他们，认为我不将他们放在眼里，变本加厉对我进行侮辱。
我心中既气愤又害怕，不敢对老师、家长去讲，又没有办法摆脱他们，只好默默忍受。整天害怕上学，觉得非常无奈无助。
班里要上珠算课，教数学的李老师要求大家自备算盘。我把从家里拿的算盘带到学校，放在自己的座位上，见其他同学都没到教室，就去操场上玩。待我回教室后，算盘竟然不见了。问谁谁都没看见。
正焦急寻找的时候，李老师进屋上数学课。他边检查算盘准备情况，边要求没有带算盘的同学自觉举手，解释原因。当到我面前时，问我为啥既没带算盘又不举手。我很委屈地说明情况。
李老师根本不相信，也许是根本没打算相信。他大声批评我不老实、说瞎话，长大也是废品一个。平日里总爱对我找茬的周李舒同学大声嚷嚷，带头起哄，教室里闹吵吵的。
第二天，再上数学课时，李老师首先让我站前堂，听他整整讲了五十分钟的课。堂下的那几位将小石子、粉笔头往我身上扔，李老师好像没看到，根本不予制止。
我终于失去了上学的勇气。为了不使父母伤心，每天上下午上学时间，我一如既往地背起书包赶往学校。只是在途中走向另外的地方，打发一晌的时间。当放学时间到时，又背起书包，悄悄加入人群，按时回到家里。
在这段时间里，我曾不止一次跟着一群大妈们去街边公园看她们跳广场舞，不止一次跑到公园帮环艺工给草坪灌木丛浇水。更多的时候，就是一个人躲在城郊的小河边，找个角落坐下来，唯恐被人看见。
这段时间里，我感觉自己真的难以活下去：屈辱、羞惭、懊恼、自责，没法去给父母讲，没法给其他老师和同学去说，做贼似地过一天算一天！
是语文老师发现我常常缺课，做家访时又发现父母根本不知道我的情况。他找到了我，鼓励、劝说我回校。虽然我并没有对他说出自己遇到了什么，但在他的鼓励下，终于回到了课堂。
那几位同学还在，他们依然对我施以不同方式的欺侮。
我觉得不能这样软弱下去。一次，姓舒的那位同学，趁旁人不在，不怀好意地问我的算盘去哪了，并让我掏二十块钱，他将算盘给我找回来；否则，见我一次打我一顿。
我一声不吭，捡起地上的一根树枝，使出全力打向他。趁他没反应过来，扑上前将他放倒，揪着他的两只耳朵，往死里拽，一副拼命的样子。这小子显然吓坏了，一个劲儿地哭喊，挣脱后一溜烟地跑了。
我一不做二不休，跑到教室里，站在前堂上，对着全班同学的面，大声说班长不合格、带头打同学。并说，以后谁再欺负我，我给他拼命、点他家房子……
自此之后，如果遇见他们几人在一边对我叽叽喳喳，我就直接走过去，站在那里一声不吭地盯着他们，一副不怕天塌地陷的模样。终于，他们不再找我碴了。同时，我努力将书读好，用成绩证明自己。
后来，我凭借自己的努力走出了那里。但每想起自己的求学时光，就会想起那段痛苦的经历，心里有一种滴血的感觉。
此外，看到或听到一些校园霸凌事件，也会引起自己的回忆。校园霸凌和老师歧视，对于一个未成年学生而言，无疑是一场灾难。
听完朋友的倾诉，本人颇有同感。校园霸凌和教师歧视在给受害者造成的精神心理问题的同时，也会危害校园风气和社会秩序，决不能小视。
出现这种事件，孩子自身要敢于面对勇于面对，要尽早向学校领导和家长反映，取得支持。学校在加强学生法律知识日常教育的同时，发现问题，要第一时间本着实事求是的原则协调处理。
家长要坚决采取积极措施，稳定孩子情绪，并给予坚定的帮助和支持；必要时通过法律手段保障孩子的合法权益。整个社会要加强监督，形成正确舆论导向，坚决反对和制止此类情况的发生。
*作者︱林风：河南人，泌阳县某单位工作。「青眼有加qyyjtcq」专栏作者。